SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

Książka

W koszyku

oceń

Historia wychowania. T. 2, Wiek XIX i XX / Jan Draus, Ryszard Terlecki. - Kraków : Wydawnictwo WAM ; Wydawnictwo Ignatianum, 2005. - 333 s. : fot. ; 24 cm.

Autor

Draus Jan (1952- ). Terlecki Ryszard

Forma i typ

Książki

Bibliogr. - Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 2145 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Oddziaływania wychowawcze w rodzinie / Anna Błasiak. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2012. - 177 s. ; 23 cm.

Autor

Błasiak Anna (aksjologia).

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika rodziny Wychowanie w rodzinie Rodzina

Bibliogr. s. [168]-177.

Książka jest próbą popularyzacji wiedzy z zakresu pedagogiki rodziny dotyczącej kształtowania kompetencji wychowawczych rodziców, podnoszenia ich kultury pedagogicznej. Jest ona kierowana do rodziców, by pomóc im odnaleźć się w sytuacjach, w których często mogą czuć się bezradni, oraz do pedagogów, nauczycieli i wychowawców, pracowników socjalnych, studentów pedagogiki, by umieli wesprzeć rodziców w ich roli i misji wychowania młodego pokolenia. Często w życiu rodzinnym pojawiają się trudne sytuacje, które wymagają nowego rodzaju wiedzy i umiejętności, by nie skrzywdzić dziecka, a dać mu odpowiednie bodźce do rozwoju, być dla niego dobrym wzorem. Nie ma tutaj podanego remedium na wszystkie rodzinne problemy wychowawcze, ale pewne sugestie czy wskazania, jak być dobrym rodzicem i w jaki sposób kształtować odpowiednie warunki dla życia i rozwoju najmłodszego pokolenia.

Od autorki ..... 9 * I. Rodzice i dzieci ..... 11 * 1.1. Małżeństwo istotnym fundamentem życia rodzinnego ..... 12 * 1.2. Wystarczająco dobry rodzic ..... 20 * 1.3. Autorytet rodzicielski ..... 24 * 1.4. Być ojcem ..... 28 * 1.5. Być mamą ..... 32 * 1.6. Dziecko w rodzinie ..... 38 * 1.7. Wychowanie zgodne z potrzebami płci ..... 43 * II. Życie rodzinne ..... 49 * 2.1. Fazy życia środowiska rodzinnego ..... 49 * 2.2. Siła więzi rodzinnej ..... 53 * 2.3. Porozumiewanie się w rodzinie ..... 57 * 2.4. Konflikty w rodzinie – szansa czy zagrożenie? ..... 61 * III. Wychowanie w rodzinie ..... 65 * 3.1. Specyfika oddziaływań wychowawczych w rodzinie ..... 65 * 3.2. Mądra miłość rodzicielska ..... 71 * 3.3. Postawy wychowawcze rodziców ..... 73 * 3.4. Style wychowania w rodzinie ..... 81 * 3.5. Metody i środki wychowawcze w rodzinie ..... 85 * 3.6. Wychowanie do wartości w rodzinie ..... 95 * 3.7. Kształtowanie emocji dziecka w rodzinie ..... 101 * 3.8. Wychowanie ekonomiczne w rodzinie – kieszonkowe dla dziecka ..... 109 * IV. Dzieciństwo a powinności rodziców ..... 113 * 4.1. Współczesne dzieciństwo i jego zagrożenia w rodzinie ..... 115 * 4.2. Wartość dziecięcej zabawy ..... 119 * 4.3. Znaczenie czytania w rozwoju i wychowaniu dziecka ..... 122 * 4.4. Kształtowanie zainteresowań dziecka w rodzinie ..... 126 * 4.5. Dziecko na pograniczu świata rzeczywistego i wirtualnego ..... 129 * 4.6. Telewizja i jej wpływ na rozwój dziecka ..... 132 * 4.7. Dziecięca agresja a dom rodzinny ..... 135 * 4.8. "Bądź, grzeczny!” ..... 139 * 4.9. Dziecięcy lęk i jego źródła ..... 142 * V. Sytuacje trudne w życiu rodzinnym ..... 147 * 5.1. Życie rodzinne na odległość ..... 147 * 5.2. Mamo, nie pij! ..... 151 * 5.3. Cierpienie w zaciszu czterech ścian – przemoc domowa ..... 155 * 5.4. Wychowanie dziecka w rodzinie niepełnej ..... 158 * 5.5. W obliczu choroby – rodzina z dzieckiem chorym przewlekle ..... 163 * Zakończenie ..... 167 * Bibliografia ..... 169 * *

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 15885 (1 egz.)

(dostępność ok. 04.05.2024)

Książka

W koszyku

oceń

Kompetencje emocjonalne i społeczne młodzieży / Marzena Chrost. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2012. - 327 s. : il. ; 23 cm.

(Studia Pedagogiczne / Akademia Ignatianum)

Autor

Chrost Marzena.

Forma i typ

Książki

Temat

Inteligencja emocjonalna Stosunki interpersonalne Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych

Tytuł serii: Studia Pedagogiczne - Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum"

Bibliogr. s. 293-312. Indeks.

Streszcz. ang.

Opracowanie tematu w takiej perspektywie teoretyczno-metodologicznej i empirycznej, jaką Autorka rozprawy przyjmuje, nie było analizowane. W związku z tym praca ta niewątpliwie wypełnia lukę w literaturze naukowej i wskazuje na wartości poznawcze tematu i wynikające z jego analizy implikacje praktyczne, edukacyjne. Podjęty temat przedstawiony został samodzielnie, poprawnie pod względem merytorycznym, jest dowodem erudycji, a także umiejętności wykorzystania empirii dla refleksji pedagogicznej.[Z recenzji prof. dr hab. Jadwigi Izdebskiej]

1. Teoretyczne podstawy kompetencji emocjonalnych i społecznych * 1.1. Podstawowe pojęcia * 1.1.1. Pojęcie kompetencji * 1.1.2. Klasyfikacja kompetencji * 1.2. Kompetencje emocjonalne * 1.2.1. Pojęcie kompetencji emocjonalnych * 1.2.2. Komponenty kompetencji emocjonalnych * 1.3. Kompetencje społeczne * 1.3.1. Pojęcie kompetencji społecznych * 1.3.2. Komponenty kompetencji społecznych * 1.4. Podsumowanie * 2. Uwarunkowania kompetencji emocjonalnych i społecznych * 2.1. Rozwojowe uwarunkowania kompetencji emocjonalnych i społecznych * 2.1.1. Charakterystyka rozwoju emocjonalnego * 2.1.1.1. Rozwój emocjonalny w poszczególnych okresach życia * 2.1.1.2. Dojrzałość emocjonalna * 2.1.2. Charakterystyka rozwoju społecznego * 2.1.2.1. Rozwój społeczny w poszczególnych okresach życia * 2.1.2.2. Dojrzałość społeczna * 2.2. Środowiskowe uwarunkowania kompetencji emocjonalnych i społecznych * 2.2.1. Rola rodziny w kształtowaniu kompetencji emocjonalnych i społecznych * 2.2.1.1. Uwarunkowania rodzinne * 2.2.1.2. Rodzice * 2.2.2. Rola szkoły w kształtowaniu kompetencji emocjonalnych i społecznych * 2.2.2.1. Nauczyciel * 2.2.2.2. Społeczność klasowa * 2.2.3. Rola środowiska rówieśniczego w kształtowaniu kompetencji emocjonalnych i społecznych * 2.2.3.1. Grupy rówieśnicze * 2.2.3.2. Grupy przyjacielskie * 2.3. Podsumowanie * 3. Wyznaczniki rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych * 3.1. Aktywność osoby * 3.1.1. Potrzeby źródłem aktywności człowieka * 3.1.2. Zdobywanie doświadczenia * 3.2. Edukacja emocjonalna i społeczna * 3.2.1. Założenia edukacji emocjonalnej i społecznej * 3.2.1.1. Koncepcja edukacji integralnej * 3.2.1.2. Teoria kształcenia wielostronnego * 3.2.2. Realizacja edukacji emocjonalnej i społecznej * 3.2.2.1. Zadania edukacji emocjonalnej i społecznej * 3.2.2.2. Metody i formy realizacji edukacji emocjonalnej i społecznej * 3.3. Podsumowanie * 4. Metodologiczne podstawy własnych badań empirycznych * 4.1. Cel i problematyka badawcza * 4.1.1. Problemy i hipotezy badawcze * 4.1.2. Zmienne i wskaźniki * 4.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze * 4.2.1. Metody badań * 4.2.2. Techniki badań * 4.2.3. Narzędzia badawcze * 4.3. Organizacja i przebieg badań własnych * 4.4. Charakterystyka badanych grup * 4.5. Podsumowanie * 5. Kompetencje emocjonalne i społeczne – prezentacja wyników własnych badań empirycznych * 5.1. Poziom emocjonalnych i społecznych kompetencji badanej młodzieży * 5.1.1. Poziom kompetencji emocjonalnych badanej młodzieży * 5.1.2. Poziom kompetencji społecznych badanej młodzieży * 5.2. Społeczne determinanty kształtowania emocjonalnych i społecznych kompetencji w badanych środowiskach * 5.2.1. Społeczne determinanty kształtowania kompetencji emocjonalnych badanej młodzieży * 5.2.2. Społeczne determinanty kształtowania kompetencji społecznych badanej młodzieży * 5.3. Kształtowanie emocjonalnych i społecznych kompetencji w badanych społecznościach szkolnych * 5.3.1. Wskazania ogólne dla kształtowania emocjonalnych i społecznych kompetencji w zreformowanej szkole * 5.3.2. Kształtowanie emocjonalnych i społecznych kompetencji w badanych szkołach publicznych i katolickich * 5.3.2.1. Szkoły publiczne * 5.3.2.2. Szkoły katolickie * 5.3.3. Kształtowanie emocjonalnych i społecznych kompetencji w środowisku szkolnym w opinii badanej młodzieży * 5.4. Podsumowanie * 6. Kompetencje emocjonalne i społeczne w praktyce edukacyjnej * 6.1. Dyskusja wyników * 6.1.1. Poziom kompetencji emocjonalnych i społecznych * 6.1.2. Determinanty społeczne a kompetencje emocjonalne i społeczne * 6.1.2.1. Płeć * 6.1.2.2. Struktura rodziny * 6.1.2.3. Rodzeństwo * 6.1.2.4. Wykształcenie rodziców * 6.1.2.5. Miejsce zamieszkania * 6.1.2.6. Typ szkoły * 6.1.3. Środowisko szkolne * 6.1.3.1. Programy wychowawcze * 6.1.3.2. Opinia młodzieży * 6.2. Implikacje dla praktyki kształtowania kompetencji emocjonalnych i społecznych * 6.2.1. Inspirowanie kształtowania kompetencji emocjonalnych i społecznych * 6.2.1.1. Własne kompetencje nauczyciela/wychowawcy * 6.2.1.2. Sylwetka inspirującego nauczyciela/wychowawcy * 6.2.2. Stymulowanie kształtowania kompetencji emocjonalnych i społecznych * 6.2.3. Wspieranie kształtowania kompetencji emocjonalnych i społecznych * 6.2.3.1. Wspieranie jako pomoc w procesie zmiany * 6.2.3.2. Wspieranie jako pomoc w procesie nabywania wprawy * 6.2.3.3. Trening kompetencji * 6.3. Podsumowanie * Zakończenie

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 17091 (1 egz.)

(dostępność ok. 04.05.2024)

Książka

W koszyku

Historia wychowania : [podręcznik akademicki]. T. 2, Wiek XIX i XX / Jan Draus, Ryszard Terlecki. - Kraków : Wydawnictwo WAM : WSFP "Ignatianum", 2006. - 333 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Draus Jan (1952- ). Terlecki Ryszard (1949- ).

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Studenci Szkoły wyższe

Temat

Pedagogika Szkolnictwo Wychowanie

Gatunek

Podręcznik

Na okł.: "Podręcznik akademicki".

Bibliogr. s. 317-322. Indeksy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 5226, 5225 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wartości, kultura, humanistyka : wokół filozofii wychowania / Jerzy Wacław Gałkowski, Stanisław Karol Gałkowski. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum, 2019. - 132 strony ; 24 cm.

Autor

Gałkowski Jerzy W. (1937- ). Gałkowski Stanisław (1965- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Człowiek Kształcenie Kultura Nauki humanistyczne Wychowanie

Gatunek

Esej

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Bibliografia na stronach [127]-130.

Streszczenie w języku angielskim.

"Książka stanowi ciekawy i oryginalny wkład we współczesną refleksję nad wychowaniem. Podejmuje ważny problem: "Jak wychowywać dziś", jak skutecznie wprowadzać nowe pokolenie w kulturę, jednocześnie ucząc je krytycznego myślenia; jak socjalizować, a zarazem pomagać w wyrabianiu autonomii. [...] Chodzi więc o takie kształcenie, którego celem jest nie tyle przekazywanie wiedzy, co przygotowanie do mądrego życia, samodoskonalenia, osobowego rozwoju polegającego na umiejętności cieszenia się tym, co piękne i wartościowe, jednym słowem - do spełnienia się w naszym człowieczeństwie. Należy podkreślić, że dodatkowym walorem książki jest to, iż jest ona dziełem Autorów reprezentujących dwa pokolenia, które łączą "wspólne korzenie ideowe". To rzadki wypadek, a w filozofii chyba wyjątkowy, dzięki czemu Czytelnik może się zapoznać ze spójną, międzypokoleniową refleksją, odwołującą się do jednolitej aksjologicznej bazy i proponującą jednobrzmiące wnioski ".Z recenzji dra hab. Przemysława Paczkowskiego, prof. UR

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. BP 37 (1 egz.)

Kaucja: 22,87 zł

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy pedagogiki przedszkolnej z metodyką / Jolanta Karbowniczek, Małgorzata Kwaśniewska, Barbara Surma. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2011. - 392 s. ; 23 cm.

Autor

Karbowniczek Jolanta. Kwaśniewska Małgorzata. Surma Barbara.

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Studenci Szkoły wyższe

Temat

Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Podręcznik

Bibliogr. s. 361-389.

Przedłożona do recenzji praca pt. "Pedagogika przedszkolna z metodyką" autorstwa Jolanty Karbowniczek, Małgorzaty Kwaśniewskiej i Barbary Surmy ma charakter podręcznika, który może być wykorzystany w procesie akademickiego kształcenia pedagogów przygotowujących się do pracy w zawodzie nauczyciela przedszkola. W książce podjęto i omówiono wiele zagadnień istotnych zarówno dla organizacji, jak i przebiegu procesu edukacji dzieci w wieku przedszkolnym. Składa się ona z siedmiu rozdziałów, których tematyka dobrze koresponduje z potrzebami dydaktyki akademickiej oraz obszernej bibliografii ukazującej możliwości pogłębienia omawianych w książce zagadnień, a także poszukiwania materiałów do samodzielnej analizy wybranych problemów.Z recenzji prof. dr hab. Sabiny Guz

Rozdział 1. Z historii wychowania przedszkolnego * Rozdział 2. Aktualny stan wychowania przedszkolnego w Polsce * Rozdział 3. Uczestnicy (podmioty) procesu edukacyjnego w przedszkolu * Rozdział 4. Placówki wychowania przedszkolnego w Polsce * Rozdział 5. Założenia metodyczne pracy pedagogicznej w przedszkolu * Rozdział 6. Planowanie pracy pedagogicznej w przedszkolu * Rozdział 7. Diagnozowanie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16013, 16141 (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zastosowanie psychoterapii psychodynamicznej w opiece wychowaniu i resocjalizacji / Anna Seredyńska. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2012. - 211 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Seredyńska Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Terapia psychodynamiczna Resocjalizacja Wychowanie Pedagogika opiekuńcza

Książka treściowo jest bardzo wartościowym dziełem, obejmującym ważkie z perspektywy pedagogicznej problemy, wiążące się bezpośrednio z praktyką działania w obszarze opieki, wychowania i resocjalizacji, egzemplifikowane wycinkowo eksploracjami empirycznymi dokumentującymi znaczenie jednego z aspektów pracy psychoterapeutycznej, wspomagających pracę pedagogów (superwizja).Opracowanie to może i powinno znaleźć czytelników nie tylko wśród profesjonalistów pedagogów, ale i profesjonalistów psychoterapeutów, zwiększając poziom świadomości obu grup związanej z potencjalnymi obszarami własnego działania (psychoterapeuci) lub możliwości takiego działania (pedagodzy).Z recenzji dr hab. Ewy Wysockiej, UŚ

Wstęp ..... 9 * Rozdział 1: Psychoterapia psychodynamiczna ..... 13 * 1. Teoria psychodynamiczna ..... 13 * 2. Psychologia rozwojowa w teorii psychodynamicznej ..... 16 * 3. Proces psychodynamiczny ..... 25 * 3.1. Diagnoza ..... 25 * 3.2. Setting ..... 29 * 3.3. Przeniesienie i przeciwprzeniesienie ..... 32 * 3.4. Opór ..... 37 * 3.5. Mechanizmy obronne i ich klasyfikacja ..... 40 * 3.6. Techniki terapii psychodynamicznej ..... 44 * Podsumowanie ..... 48 * Rozdział 2: Diagnoza charakteru i psychopatologia w psychoterapii psychodynamicznej ..... 51 * 1. Psychopatologia dzieci i młodzieży ..... 51 * 1.1. Specyfika psychoterapii psychodynamicznej dzieci i młodzieży ..... 52 * 1.2. Zaburzenia zachowania i zaburzenia opozycyjno-buntownicze ..... 56 * 1.3. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi ..... 58 * 1.4. Zaburzenia lękowe ..... 60 * 1.5. Depresja u dzieci ..... 61 * 1.6. Zaburzenia odżywiania ..... 63 * 1.7. Upośledzenie umysłowe i zaburzenia uczenia się ..... 64 * 1.8. Całościowe zaburzenia rozwojowe ..... 64 * 1.9. Tiki i zaburzenia wydalania ..... 66 * 2. Diagnoza charakteru ..... 67 * 2.1. Osobowość psychopatyczna ..... 67 * 2.2. Osobowość narcystyczna ..... 71 * 2.3. Osobowość schizoidalna i schizotypowa ..... 74 * 2. 4. Osobowość paranoidalna ..... 76 * 2.5. Osobowość depresyjna i maniakalna ..... 78 * 2.6. Osobowość masochistyczna (autodestrukcyjna) i sadystyczna ..... 82 * 2.7. Osobowość obsesyjna i kompulsywna ..... 84 * 2.8. Osobowość histeryczna i histrioniczna ..... 86 * 2.9. Osobowość dysocjacyjna ..... 88 * Podsumowanie ..... 89 * Rozdział 3: Problematyka pedagogiki * opiekuńczo-wychowawczej i resocjalizacyjnej ..... 91 * 1. Podstawowa problematyka w pedagogice opiekuńczo-wychowawczej ..... 91 * 2. Podstawowa problematyka zawiązana z wychowaniem w wybranych współczesnych teoriach ..... 97 * 3. Pedagogika resocjalizacyjna i jej problematyka ..... 104 * 3.1. Pojęcie resocjalizacji i zakres działań pedagogiki resocjalizacyjnej ..... 104 * 3.2. Resocjalizacja w ujęciu psychodynamicznym ..... 107 * Podsumowanie ..... 111 * Rozdział 4: Psychoterapia psychodynamiczna a wychowanie, opieka i resocjalizacja ..... 113 * 1. Psychoterapia psychodynamiczna a problematyka opiekuńcza ..... 113 * 2. Psychoterapia psychodynamiczna a problematyka wychowania ..... 120 * 3. Psychoterapia psychodynamiczna a problematyka resocjalizacji ..... 124 * Podsumowanie ..... 130 * Rozdział 5: Superwizja koleżeńska w pracy pedagoga ..... 131 * 1. Definiowanie pojęcia superwizji ..... 131 * 2. Różnorodność modeli superwizji ..... 134 * 3. Rodzaje superwizji ..... 137 * 4. Cele superwizji ..... 139 * 5. Superwizowany podmiotem kontraktu w superwizji ..... 141 * 6. Przygotowanie superwizorów ..... 143 * 7. Superwizja nie tylko dla psychoterapeutów ..... 147 * Podsumowanie ..... 148 * Rozdział 6: Wsparcie i superwizja w pracy pedagoga – eksperyment własny ..... 149 * 1. Założenia teoretyczne badań własnych ..... 149 * 1.1. Superwizja w zawodach pomocowych ..... 150 * 1.2. Definiowanie zmiennych użytych w badaniach ..... 153 * 2. Metodologia badań ..... 155 * 2.1. Cel badań, teren i próba badawcza ..... 155 * 2.2. Problemy i hipotezy badawcze ..... 157 * 2.3. Zmienne i wskaźniki ..... 159 * 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ..... 160 * 2.5. Przebieg badań ..... 161 * 3. Analiza wyników badań własnych ..... 162 * 3.1. Obraz siebie u badanych ..... 162 * A. Obraz siebie u badanych na początku i na końcu eksperymentu ..... 162 * B. Obraz siebie u badanych kobiet i mężczyzn na początku i na końcu eksperymentu ..... 164 * C. Obraz siebie u badanych osób dojrzałych i dorosłych na początku i na końcu eksperymentu ..... 166 * D. Obraz siebie u badanych osób wyżej oceniających swoje zaangażowanie w eksperyment oraz niżej * oceniających swoje zaangażowanie na początku i końcu eksperymentu ..... 168 * 3.2. Edukacyjne aspekty w superwizji koleżeńskiej ..... 170 * 3.3. Aspekty psychodynamiczne superwizji koleżeńskiej ..... 172 * 3.4. Weryfikacja hipotez badawczych ..... 173 * 4. Interpretacja wyników badań własnych ..... 177 * 4.1. Interpretacja psychologiczna wyników ..... 177 * A. Różnice istotne w intensywności cech obrazu siebie * na początku i na końcu eksperymentu we wszystkich grupach ..... 177 * B. Różnice istotne w intensywności cech obrazu siebie * na początku i na końcu eksperymentu u kobiet i mężczyzn ..... 179 * C. Różnice istotne w intensywności cech obrazu siebie * na początku i na końcu eksperymentu u dojrzałych i dorosłych ..... 180 * D. Różnice istotne w intensywności cech obrazu siebie * na początku i na końcu eksperymentu u osób oceniających niżej i u osób oceniających wyżej * swoje zaangażowanie ..... 181 * E. Znaczenie treści psychodynamicznych ..... 182 * 4.2. Interpretacja pedagogiczna wyników ..... 184 * A. Użyteczność treści edukacyjnych ..... 184 * B. Wnioski pedagogiczne ..... 186 * 5. Dyskusja otrzymanych wyników badań z literaturą przedmiotu ..... 188 * Zakończenie ..... 193 * Bibliografia ..... 195 * Pedagogika ..... 195 * Psychologia ..... 197 * Materiały wewnętrzne Krakowskiego Centrum Psychodynamicznego ..... 199 * Metodologia badań ..... 201 * Spis tabel i wykresów ..... 202 * Aneks 1. Narzędzia badawcze ..... 204 * Arkusze obserwacyjne ..... 204 * Aneks 2. Wyniki badań ..... 209

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 15886 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Miasto i cywilizacja w kontekście sporów modernizacyjnych w piśmiennictwie polskim lat 1800-1830 : studia / Monika Stankiewicz-Kopeć. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum, 2018. - 585 stron ; 24 cm.

Autor

Stankiewicz-Kopeć Monika

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Antropologia społeczna Cywilizacja Miasta Modernizacja Tematy i motywy Zmiana społeczna Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Architektura i budownictwo Etnologia i antropologia kulturowa Historia Literaturoznawstwo

Bibliografia na stronach [503]-561. Indeks.

Streszczenie w języku angielskim.

Procesy modernizacyjne zachodzące na ziemiach polskich w dobie oświecenia to fundamentalny problem badawczy, a wyniki naukowych rozpoznań w tym obszarze są ogromnie ważne dla zrozumienia przebiegu zmian prowadzących ku nowoczesności XX wieku i naszej współczesności. [...] Lektura kolejnych części książki ujawnia rozległe kompetencje Autorki oraz jej umiejętności wyboru i badawczego oświetlania kwestii najistotniejszych. Imponująca jest jej orientacja w kilku szerokich obszarach kultury i życia społecznego lat 1800-1830, a także w bogatej literaturze przedmiotu ich dotyczącej. Na poznawczy walor książki wskazuje już sam jej temat, ale w przekonaniu o jej wartości naukowej utwierdza jego interdyscyplinarne ujęcie, a także sposób potraktowania materiału badawczego. Różnogatunkowe piśmiennictwo, działalność instytucji kulturowych, programowe zmiany urbanistyczne w miastach, traktowanie "przestrzeni pamięci historycznej" - wszystko to poddawane jest subtelnym i wnikliwym analizom, które prowadzą do odsłonięcia niedostrzeganych dotąd aspektów zjawisk, jeśli nawet wcześniej sygnalizowanych (najczęściej pobieżnie) w literaturze przedmiotu, to nie w pełni rozpoznanych. Trafnie wybrane atrakcyjne tematy wywodu, przedstawione na szerokim tle polityczno-społecznym i kulturowym, z rozległą dokumentacją źródłową prowadzą do bardzo istotnych wniosków o swoistości modernizacji Polski w pierwszych dziesięcioleciach pod zaborami. prof. dr hab. Teresa Kostkiewiczowa.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 56636 (1 egz.)

Kaucja: 57,47 zł

Książka

W koszyku

oceń

Nowe wyzwania i perspektywy dla wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej / red. nauk. Barbara Surma. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2012. - 362 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Surma Barbara.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe Wychowanie przedszkolne

Bibliogr. przy poszcz. rozdz.

Czy systemy edukacyjne powinny się integrować? * Aktualność pedagogiki Marii Montessori w świetle doniesień współczesnej psychologii * Wokół (nie)zamierzonych skutków przemian w edukacji przedszkolnej * Nauczyciel wychowania wczesnoszkolnego kreatorem działań edukacyjnych * Diagnozowanie potrzeb edukacyjnych dzieci w młodszym wieku szkolnym * W poszukiwaniu drogi do sukcesów matematycznych dziecka * Perspektywa interakcyjna w edukacji przedszkolnej * Współczesna literatura dziecięca w edukacji wczesnoszkolnej -rzeczywistość i perspektywy * Język obcy nowożytny w edukacji wczesnoszkolnej w dobie przemian * Wychowanie religijne dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wobec wyzwań współczesnego świata * Edukacja religijna we współczesnych książkach dla dzieci * Wychowanie przez sztukę w przedszkolu * Muzyka jako integralny element wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej * Przedszkole środowiskiem kształtowania postaw prozdrowotnych dziecka * Przygotowanie uczniów po pierwszym etapie edukacyjnym do racjonalnego spędzania czasu * Edukacja ekologiczna ważnym elementem religijno-patriotycznego wychowania dziecka przedszkolnego

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17360 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metody dydaktyczne stosowane w szkole wyższej / Katarzyna Szewczuk. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2013. - 293 s. : il. ; 23 cm.

(Studia Pedagogiczne)

Autor

Szewczuk Katarzyna (pedagog).

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Temat

Nauczanie Nauczyciele akademiccy Studenci Kraków (woj. małopolskie)

Tytuł serii: Studia Pedagogiczne - Akademia Ignatianum

Bibliogr. s. 243-248.

Temat podjęty do opracowania przez autorkę ma wagę teoretyczną i praktyczną. Związany jest z teorią i praktyką kształcenia w szkołach wyższych, z dydaktyką szkoły wyższej, co nabiera szczególnego wyrazu w dobie przyrostu i rozrostu szkół wyższych w Polsce. W rozdziale Metody nauczania stosowane w szkole wyższej zawarte są interesujące poznawczo dane o stosowaniu w praktyce metod asymilacji wiedzy, samodzielnego dochodzenia do wiedzy, eksponujących i praktycznych - wyróżnionych zgodnie z koncepcją wielostronnego kształcenia autorstwa W. Okonia. Wartościowe w tej analizie jest wykorzystanie nie tylko wyników obserwacji, ale i opinii studentów na temat zajęć. Analiza wyników badań zawarta w części empirycznej jest nie tylko bogata informacyjnie, lecz także urozmaicona poprzez tabele, diagramy i liczne cytaty z wypowiedzi respondentów.Z recenzji prof. zw. dra hab. Stanisława Palki

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17092 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Metody dydaktyczne stosowane w szkole wyższej / Katarzyna Szewczuk. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2013. - 293 s. : il. ; 23 cm.

(Studia Pedagogiczne - Akademia Ignatianum)

Autor

Szewczuk Katarzyna (pedagog).

Tytuł serii: Studia Pedagogiczne - Akademia Ignatianum

Bibliogr. s. 243-248.

Współfinansowanie: Akademia Ignatianum. Wydział Pedagogiczny

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Depozyt WSB (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 02.B (2 egz.)

Wersja elektroniczna (Rekord w katalogu OPAC biblioteki)

Książka

W koszyku

Szkoła wobec subkultury pseudokibiców / Marek Babik. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna IGNATIANUM ; Wydawnictwo WAM, 2010. - 176 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Babik Marek (1966- )

Forma i typ

Publikacje popularnonaukowe Książki

Temat

Kibice Młodzież Subkultura Szalikowcy Polska

Bibliogr. s. [125]-130. Indeks.

Niniejsza publikacja ma na celu przedstawienie nauczycielom i pedagogom najbardziej podstawowych zagadnień dotyczących zachowań młodzieży, w których można odnajdywać symptomy zachowań subkultury kibicowskiej. Autor stara się jak najdokładniej opisać zjawisko kibicowania uwzględniając fakt, że części nauczycieli nie jest ono znane. Z tych też względów zamieszczony został w publikacji bogaty materiał fotograficzny, mający zobrazować omawiane zagadnienia.Potoczna wiedza współczesnego człowieka zdobywana jest głównie za pośrednictwem przekazów medialnych (prasa, radio, telewizja, internet). Informacje na ten temat zawarte w mediach są często okrojone i zredukowane do jakiegoś jednego aspektu. Intencją autora jest próba "odmitologizowania" medialnych przekazów skoncentrowanych jedynie na sensacyjnych ekscesach i ukazanie zjawiska kibicowania jako szerokiego obszaru pracy pedagogicznej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52941 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 15879 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przestępczość dziewcząt : rodzaje i uwarunkowania / - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum, Wydawnictwo WAM, 2009. - 496 s.: il., 24 cm.

(Dylematy resocjalizacji)

Autor

Biel Krzysztof

Forma i typ

Książki

Temat

Kobieta Przestępczość nieletnich i młodocianych Młodzież

Bibliogr. [459]-485 s.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

BD53 (Bazyliańska 6)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przestępczość dziewcząt : rodzaje i uwarunkowania / Krzysztof Biel. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2009. - 496 s. : tab. ; 24 cm.

(Dylematy Resocjalizacji)

Autor

Biel Krzysztof.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziewczęta Kobieta Patologia społeczna Pedagogika resocjalizacyjna Przestępczość nieletnich i młodocianych

Tytuł serii: Dylematy Resocjalizacji

Bibliogr. s. [459]-485.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51945 (1 egz.)

Kaucja: 42,63 zł

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1585 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kontrowersyjne grupy kultowe i sekty : analiza psychologiczna i prawna / pod red. Mariusza Gajewskiego. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum" : Wydawnictwo WAM, 2011. - 359 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Gajewski Mariusz.

Forma i typ

Książki

Temat

Sekty i ruchy religijne

Bibliogr. przy pracach.

"Polskojęzyczna bibliografia dotycząca sekt i nowych ruchów religijnych za lata 2004-2009" s. [272]-353.

Streszcz. w jęz. ang.

Różnorodność tematów poszczególnych rozdziałów stanowi piękną mozaikę problemów dotyczących groźnego i niebezpiecznego zjawiska społecznego i indywidualnego, jakim są sekty i grupy kultowe. Książka jest pierwszą pozycją w naszej polskiej literaturze, która tak dogłębnie analizuje problem sekt i grup kultowych zarówno w wymiarze psychologicznym, jak i prawnym (.). Publikacja pomoże wielu ludziom spojrzeć bardziej krytycznie na ruchy religijne i sekty jako wielkie niebezpieczeństwo i zagrożenie wolności oraz godności własnej osoby.z recenzji prof. UKSW dra hab. Jana Bieleckiego

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53935 (1 egz.)

Kaucja: 26,32 zł

Książka

W koszyku

oceń

Wychowanie moralne / Stanisław Jasionek. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna IGNATIANUM ; Wydawnictwo WAM, 2004. - 99 [1] s. ; 19 cm.

(Biblioteka Pedagogiki Religijnej / pod red. Władysława Kubika)

Autor

Jasionek Stanisław (1952- ). Kubik Władysław Biblioteka Pedagogiki Religijnej

Forma i typ

Książki

Temat

Etyka Wychowanie

Tytuł serii: Biblioteka Pedagogiki Religijnej Biblioteka Pedagogiki Religijnej

Bibliogr. w tekście.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 6987 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pojęcia religijne młodzieży : badania empiryczne denotacyjnego i konotacyjnego rozumienia pojęć / Anna Królikowska. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2008. - 284 s. : il. ; 21 cm.

(Studia Pedagogiczne / Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum)

Autor

Królikowska Anna (pedagogika).

Forma i typ

Książki

Temat

Młodzież Religijność

Tytuł serii: Studia Pedagogiczne - Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum"

Bibliogr. s. 248-260. Indeks.

Streszcz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3737 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja zintegrowana w dialogu z wychowaniem religijnym / Magdalena Madej-Babula. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum" : Wydawnictwo WAM, 2006. - 207 s. ; 23 cm.

(Biblioteka Horyzontów Wychowania ; 4)

Autor

Madej-Babula Magdalena.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe Edukacja religijna dzieci

Bibliogr. s. 183-202. Indeksy.

Streszcz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3279 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Bez)radność wychowania...? : praca zbiorowa / pod red. Zbigniewa Marka i Magdaleny Madej-Babuli. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2007. - 344 s. : il. ; 23 cm.

(Biblioteka Horyzontów Wychowania ; 8)

Autor

Marek Zbigniew (1947- ). Madej-Babula Magdalena.

Forma i typ

Książki

Temat

Rzepka, Franciszek (1948-2005) Patologia społeczna Wychowanie

Gatunek

Księgi pamiątkowe

Tytuł serii: Biblioteka Horyzontów Wychowania

Bibliogr. s. 315-337. Indeks.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3872 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy wychowania moralnego / Zbigniew Marek. - Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum" : Wydawnictwo WAM, 2005. - 143 s. ; 23 cm.

(Biblioteka Horyzontów Wychowania 3)

Autor

Marek Zbigniew (1947- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Wychowanie moralne

Tytuł serii: Biblioteka Horyzontów Wychowania

Bibliogr. s. 135-143.

Streszcz. ang.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 4692 (1 egz.)